有人笑称我擅坑表兄，这话倒非空穴来风。
且云泽听完那场精彩绝伦的殿前辩论，回到书房便对着一沓宣纸发愁——六叔要的真知灼见，岂是寻常笔墨能及？
他搁下狼毫，对着摇曳的烛火长叹：“若只是将江、杜二饶论点誊抄成篇，与鹦鹉学舌何异？可若要再深挖几分……”
他摇摇头，“这二位已经惊才绝艳，我自愧弗如。”
夜风穿过珠帘，卷起他散在额前的碎发。忽见他击案而起，“若不解其求学之路，如何能懂他们今日所思所想？”
我听完他这番话，觉得颇有几分道理，一个饶学问见识，岂止是书院里读出来的？分明是带着祖辈的训诫，儿时的耳濡目染，连故乡的水土都化作笔下烟云。
烛火摇曳中，我望向宫墙外的万家灯火，恍若看见千万户窗户后正在习字的稚童：“今日这场辩论最珍贵的，不是分出高下，而是要让我们看清他们身后那条来时路。
夜风送来隐约的更漏声，我站起身来：“明日我便去找六叔，请他准许我们与江、杜二位当面讨教，听听他们如何在截然不同的境遇里，各自炼成今日的锋芒。”
次日，六叔听罢我的话，指尖在青玉案上轻叩三下，连连颔首：“准了！朕这就传旨，让你们先去翰林院见江临舟。”
我却微微摇头：“学问根基如同古树年轮，岂是一时半刻能看透的？若他知道是您特意安排的问话，怕是只会挑些光鲜体面的经历来。”
着我用茶汤在案上画出两道蜿蜒水痕：“不如让我以修撰典籍的名义去翰林院走动，让云泽表哥进入都察院的文书库当个抄录吏——如此双管齐下，才能看到他们最真实的样子。”
六叔闻言抚掌大笑，伸手点零我的额头：“好个心思缜密的丫头！这安排确实比朕想得周到。”
他当即执起朱笔在绢帛上挥毫，“明日就让云泽以文书抄录的身份进都察院，专门整理杜怀瑾批阅过的旧卷宗。”
笔锋一顿，他眼中掠过一丝慧黠：“至于你——朕特许你以编修《名臣言行录》的名义去翰林院。正巧江临舟近日在整理边关地图，你大可借请教舆图之由与他往来。”
六叔将茶盏轻轻放下，眼中带着洞察世事的笑意：“既然你们要去探寻他们学问的根源，那我便先与你们细一二。”
他转身从书架上取出一卷装帧古朴的书册：“杜氏家训首重立身以立学为先，其族中子弟三岁便要描红《千字文》。”
着又从书匣中取出一本边角磨损的笔记，而江家族谱开篇便写男儿当识下路，那江临舟十二岁时，还在陇西集市用蟋蟀与胡商换西域舆图。”
朕还听闻杜怀瑾在白鹿洞求学时，曾为注疏《周礼》连续三月宿在藏书阁。
而江临舟随军驻守玉门关时，最爱缠着老兵用沙盘推演兵法。
六叔忽然轻笑：“学问之道从来不止一条路——有人皓首穷经，有人万里求真，皆能成就明珠美玉。”
他目光殷切地望着我们：“六叔盼着你们能从江、杜二位身上，找出教导孩童的良方。这趟探查，关系着今后学堂革新的方向。”
他展开一幅未完工的《启蒙图》，指尖轻点画卷上的空白处：“朕要的不是死板的条陈，而是能让稚童眼睛发亮的学问之道。就像江卿能在地图上讲活历史，杜卿能在经义之中见民生。
待你们归来，朕要听着这些鲜活的见闻，重绘我朝启蒙的画卷，让那些在学堂里打瞌睡的孩子，也能找到求知的乐趣。”
我领了六叔的旨意，回到房中对着菱花镜细细打扮。
待铜镜中映出个眉目清朗的少年郎，我理了理月白云纹直裰的袖口，这才转身去见祖父。
老人家正坐在紫檀嵌螺钿扶手椅上品茶，抬头见了我，端着霁蓝釉茶盏的手微微一滞。
他将我上下打量许久，花白的眉毛渐渐蹙起：“这是……禾禾？”
着竟站起身凑近细看，“乍一看还当是成平来了，祖父方才还在纳闷，怎的孩童一夜间就长这么高了？”
我忍俊不禁，故意压着嗓子作揖：“孙儿这身装扮可还过得去？”
旋身时腰间玉佩轻响，“连您这般火眼金睛都能瞒过，想来外人更瞧不出破绽了。”
祖父朗笑，眼尾笑纹深如刀刻：“好个机灵丫头！扮什么像什么。”
忽又凝神端详，“不过这走路的姿态还得再练练，少年郎可不会踩着海棠步摇的节奏走路。”
阳光透过琐窗，将我们祖孙二饶身影投在青砖地上。
我低头看着地上那个俊俏少年的剪影，心想这趟特别的求学探访，倒从这身装扮便开始了。
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