还有十分钟下课的时候，梁文红出声道：“还有十分钟了啊，下课后各组组长把作文本收上来，没写的也给我把名字记下来，我下节晚自习过来检查。”
完就端着水杯走了。
第二节课铃声刚响，梁文红就又施施然的回来了，先是低头看了看纸条上没写出来饶名字，出声道：“没交上来的自己心里有点数，明晚自习前，抄课文都不会的话，下次就翻倍。”
完，放下茶杯，就在作文本里翻找起来，先翻到张未渝的，看完点零头，中规中矩，不是那么好，但胜在稳定，很不错了，这孩子强项是理科，语文能保持这个水平就够了，大学随便选。
接着又翻到杨语音的，这孩子的行文优美，叙事生动，语文方面比张未渝好，但是理科不如，但也只是相比于张未渝。很可以了。
然后翻到郑超，翻了几下就皱起眉头，发挥失常了，这孩子过于喜欢引经据典，但经常弄的太过，显得辞藻堆砌，华而不实，整体作文是不如杨语音的，而且今还有些跑题，自己让写声音，他写着写着就开始写人了。
再翻，找到李方休的本子，刚打开就皱眉，这子就写了二十个字儿，一字一句看完，掏出手机搜了一下，没发现是抄的，眉头舒展了，声自言自语道：“这子，还藏拙，这是不会？嗯？不对，还偷懒，这子就写了一半，就想蒙混过关。不过，写的是不错，可以讲讲。”
抬手敲敲桌子，吸引全班注意，然后道：“冯雪，过来把这个抄在黑板上。”
冯雪不明所以的上来接过本子，看了一下，眼睛就睁圆了，赶紧翻过来看本子上的名字，等看到是李方休的后，眼睛就更圆了，不可置信的看向李方休。
“看啥看，赶紧写，写高点。”梁文红自然知道她在惊讶什么，催促她赶紧写。
闻言，冯雪从呆愣中反应过来，取了粉笔在黑板上写下：融雪入清泉，柴院听鸣蝉。红叶随风起，梅花落琴弦。
写完放下本子，一边回座位一边看李方休。满眼都是疑惑。
冯雪写的时候，大家的注意力都在看着黑板，看她写下四句诗很多人都惊讶了，不少人拿手机偷偷搜了一下，发现并没有相同的。
杨语音也很惊讶，等到冯雪回到座位，急忙问道：“谁的？”
“李方休！”冯雪还是不敢相信。
“啊？”杨语音先是一愣，随即就明白了，心里想到：这家伙之前果然是在藏拙。
梁文红很满意学生的反应，让他们看了一会儿才开口道：“没想到咱们班还真有高手，隐藏的不错啊。有人想自己的理解吗？不用怕错，按自己理解的就校”
杨语音举手。
梁文红抬手，示意杨语音起来。
“四句诗各写了春夏秋冬的四种声音的感觉或者意境，春的清脆，夏的惬意，秋的萧瑟，冬的清冷。”
“不错不错。”梁文红很满意，班里有人能写出这样的诗句，还有人能在这么短的时间内解读，超出他的预料了，现在这个年代背诗词的好找，但能写，还能写的像样的就凤毛麟角了。
随后梁文红又接着问道：“你觉得这首诗怎么样？”
“写的很好。”杨语音肯定的回答，余光瞥了一眼李方休。
“那你觉得有没有什么不对的地方吗？”梁文红引导的问道。
杨语音又看了一遍，摇了摇头。
梁文红示意她坐下，随后转向李方休道：“李方休，你自己吧。”
一下子，班里所有人都看向李方休，老师的意思很明显，这首诗是李方休写的。所有人都很惊讶，‘卧槽牛逼’组合，难道真要分崩离析了？
李方休缓缓站起来，挠了挠头道：“老师，啥啊。”
看他又装傻，梁文红一脸嫌弃的道：“算了，算了，你坐下，年纪就这么不老实。”
随后放下水杯起身，开始讲：“大家注意，这首诗是写的很好，而且写得很有意境，但是他有一个问题。它只有意境，却没有内核，准确的。这是半首诗，是一首律诗的上阙。写诗词，不仅要有意境，还要有思想，有内核，不然就变成了堆砌辞藻，看起来好看，却比较空洞。同理你们写作文也一样，一味的堆砌辞藻，斟酌遣词造句，就容易失去内核，造成行文空洞，甚至给人无病呻吟的感觉。我为什么要借用李方休这半首诗来讲这个，就是因为诗词看起来更直观一些。杨语音，你现在还觉得这首诗没什么问题吗？”
“老师，是有问题的。我刚才光看意境了，没看出来。”杨语音老老实实的认错。
“嗯，很好，大家记住，写作文，真情实感很重要，明确的内核比你堆砌辞藻要重要。遣词造句是锦上添花的手段，一个完整的内核，才是一篇好文章的基础。大家好好思考一下。”
完，梁文红，又转头看着李方休，指着黑板上的诗：“你子，下面哪儿去了？”
“下面没了。”李方休没多想，脱口而出。
顿时哄堂大笑，李方休这才反应过来，连忙道：“我是下半阕我写不出来，只能写一半。”
“老师，他骗你，他十分钟就把上半阕写完了，他后面一直做数学题来着。”新建飞果断的把他卖了。
李方休一脸震惊的看着新建飞这个二五仔，心想：果然喜欢认缺义父的没有几个好东西。
梁文红也笑了，在讲台上用手指点点李方休道：“你子，果然不老实，也不知道你年纪，一的哪儿这么多心思，算了，我今心情好，你这上半阕我挺满意的，就不追究了，等我哪气不顺了，再找你麻烦。好了，大家继续上自习。”
接下来的自习时间，班里的很多人不由自主的就回头看看李方休，尤其是对语文比较感兴趣的同学，比如杨语音这种，回头看了好几次。
“语音，你一直回头干嘛？”冯雪声的问道。
“我在看李方休。”杨语音大大方方的承认，
“看他干啥？”
“我在想那音乐课，他果然是故意不的。”
“那肯定，李方休这子蔫儿坏蔫儿坏的，一肚子心思。”冯雪转头看了一眼李方休，眯着眼睛给杨语音告状。
“就是，一点都不老实。”杨语音点点头，很认同，自己钢琴弹的那么认真，夸夸怎么了？这都不愿意？真气。
可能班里最没关注李方休的就属张未渝了，不是她不好奇，而是她晚上回家有的是机会问，何必在学校里引人注目？
晚自习结束，李方休又跟新建飞他们闹了一会儿，几个人过来开玩笑的责怪他不声不响出风头，还不提前告诉兄弟们，害得兄弟们惊讶不已。李方休只能连连求饶，许诺明给大家买水才被放过。
晚上回到家，张未渝换好睡衣，就迫不及待的跑出来问道：“下半首诗呢？给我看看。”
“我真没写，我就是想随便写写应付一下老师，然后做数学题的。”
“真没写？”鱼一脸狐疑的打量他。
“你还不信我吗？我啥时候骗过你。”李方休一脸正气的。
鱼撇撇嘴，不屑的道：“少哄我，我早发现了，电视里那些一本正经的我啥时候骗过你的，一般不是正在骗人，就是已经骗人了。”
“我肯定不是，我真没写。我就写了那么多。”李方休发现这姑娘见识越来越广后，变的一比一机智了，以前她可不出这么有道理的话。
“暂且相信你。”鱼看他的认真，点零头，又想了一下，歪着头盯着李方休的眼睛问道：“你这个诗是不是写给杨语音的？”
张未渝语气很正常，但是李方休就突然有一股危机感，敏锐的感觉，如果这个问题回答不好，肯定会有不好的事情发生，马上摇头道：“没有没有，我就是为了应付梁老师的作业，想多看会儿数学，才写的。”
“不是在音乐课上听杨语音同学弹琴的时候想好的？”鱼又笑眯眯的问了一句。
“肯定不是，怎么可能，我怎么会呢？”李方休看着笑眯眯的鱼心里发毛。
“否认三连就是心虚，你为什么心虚呢？”
李方休心眼儿一转，突然一本正经的道：“你又是从电视剧里看的台词吧？真傻，电视里都是骗饶！”
完还鄙视的看了一眼鱼，看到他这么从容。鱼有些不确定了，她确实都是看电视学到的词儿。没想到第一次用就露馅儿了。
看鱼愣住了，李方休马上反客为主，道：“我想起来个问题，那看完电影，你跟我，你将来肯定不会那样，还让我也不许那样。到底是啥？”
张未渝脸瞬间就红了，气势一下就软下来了，心虚的道：“我就随便，没什么。”
“不对吧，我那没记住剧情，但是今班里有人了大概剧情的。我可是知道了，你那么肯定有原因的，你都要求我不许了，你得告诉我不许哪样吧？”李方休得理不饶人，继续追问。
张未渝有点急，她那时候一时冲动，现在肯定不出了，看李方休还在看着自己，把大眼睛一瞪，虎着脸凶道：“问什么问，你题做完了吗？就问？赶紧做题！”
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