枢城，幽谷深翠，书声琅琅，与琉求墨城的港口喧嚣、南洋的波涛汹涌恍若两个世界。然而，在这片致力于文明传承与未来的教育基地深处，一场关乎南洋万岛未来的战略升级正在悄然进校
青鸾与塔雅并未沉浸在“溪石部”个案成功的喜悦中太久。她们深知，墨羽的宏图绝非仅仅改变一两个部落。在公孙先生等智囊的协助下，她们于枢城一间静谧的学斋内，开始了极为关键的总结与提炼工作。案几上堆满了来自“溪石部”及初期其他接触点的详细记录、数据图表以及“善导员”们的心得报告。
“初期我们耗费数月，方打开‘溪石部’局面，其间波折重重。”青鸾指尖划过记录上关于老巫师阻挠、土着初期恐惧的段落，声音清晰而冷静，“此非长久之计。南洋岛屿星散，若皆如此耗时，恐穷尽十年之功，亦难竟全功。”
塔雅用力点头，她亲身经历了那种沟通的艰难：“但我们也找到了关键！先靠李恪大哥的舰队赶走海盗，让他们不怕；再用实实在在的药治好他们的病，让他们信；然后用好用的工具和公平的交易，让他们看到好处；最后，像教我们山鹰部一样，教他们更好的活法，还让他们的孩子来这里学本事！” 她的话语质朴，却精准地概括了核心要素。
公孙先生抚须微笑：“塔雅姑娘所言，直指核心。此乃‘融土’之精髓，环环相扣，缺一不可。今可将其标准化、条令化。”
于是，一部初步的 《南洋融土善导纲要》 在枢城诞生。它明确规定了行动步骤：
1. 前置条件：目标区域需经巡防舰队肃清，确保基本安全。
2. 切入策略：以医疗救助为首要突破口，迅速建立信任。
3. 经济纽带：立即设立公平互市点，提供急需物资，打开局面。
4. 技术授业：系统传授改良农具、耕作、渔猎、建造等实用技术，切实改善生活。
5. 文化桥梁：尊重当地习俗，编撰基础通语手册，并优先选拔部落聪慧少年进入枢城附属学堂。
6. 人员规范：善导员需秉持“仁心、耐性、尊重、清廉”八字准则。
与此同时，枢城附属的“实务学堂”内，第二批、第三批“善导员”的选拔与培训正在紧锣密鼓地进校他们不再是仅有热情的新手，而是系统学习了《纲要》，接受了基础的医疗、农技、语言沟通培训，甚至进行了模拟场景演练。培训场上，塔雅亲自到场，用她充满活力的方式，向这些即将出征的“星星之火”讲述着与土着打交道的亲身经历和注意事项，她的现身法比任何教材都更具感染力。
“记住，你们带去的不是施舍，是让他们生活得更好的‘方法’！”塔雅的声音响亮，“也要记住，他们不是野人，是和曾经的我们一样，需要被尊重和理解的族人！”
很快，一组组配备了标准化物资箱——内装统一配比的常用药品、优质作物种子、示范用铁器工具、标好价格的盐帛样品以及那本《纲要》——的新“善导”组，从枢城出发，搭乘前往墨城的船只，再转往各自被分配的目标岛屿。他们目标明确，方案清晰，信心也比他们的前辈们更加充足。
更令人振奋的是，几位最早归附的“溪石部”青年，在目睹了枢城的景象、学习了基础知识后，主动请求作为“向导”或“辅助”，加入新的组。他们带着改变自身命阅鲜活故事，踏上了返回南洋、帮助更多同族饶道路。他们的存在，本身就是最具服力的证明。
星火已备，只待东风。这东风，便是李恪已然肃清的、安全的海疆。带着成熟的方案与燃烧的信念，这些新的火种，即将投向那片广袤的、等待被点燃的土地。枢城的宁静之下，涌动着的是即将改变南洋格局的、前所未有的力量与速度。
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