赶在中午前，杨平安进了省工业学院的大门。
冬日的校园显得空旷而安静，法桐的叶子早已落尽，枝桠直直地指向灰白的空。
大多数学生都在教室或图书馆埋头准备即将到来的期末考试，只有零星几个抱着书本、缩着脖子的身影匆匆走过。他拎着那个洗得发白的帆布挎包，转身上楼。
木制楼梯有些年头了，踩上去发出“咚咚”的闷响。推开三楼东头那间宿舍的门，一股熟悉的、混合着旧书、灰尘和淡淡煤炉气的味道涌来。
屋里没人，室友大概都在自习室。他自己的床铺收拾得一丝不苟，书桌上放着几本这学期用的教材，午后的阳光从南面窗户斜斜地照进来，恰好落在他那本用牛皮纸仔细包封的笔记本上，边缘泛着柔和的光。
他放下挎包，脑子里还想着昨在厂里商议的情形：那封来历不明的匿名信、车间里隐约浮动的人心、明暗交织的巡逻布防……但此刻，他必须将这些暂时按下。
工厂那边的阵脚需要稳住，而学校这边，同样有一道关口要过。
下午两点整，他准时出现在系主任办公室门外。抬手，指节在漆色斑驳的木门上敲了三下，沉稳有力。
“进来。”刘主任的声音从里面传来。
杨平安推门而入。办公室比走廊里暖和许多，靠墙的铁皮暖气片散发着持续的热量。
墙上除了必备的领袖像和标语，还挂着几幅复杂的机械传动原理挂图。办公桌后，刘主任正戴着老花镜，低头审阅一份文件。
见他进来，刘主任摘下眼镜，揉了揉鼻梁，脸上露出一丝带着疲惫的笑意，指了指靠墙的方凳：“杨平安同学，坐。”
杨平安依言坐下，腰背自然挺直，双手平放在膝上。他没有寒暄，直接问道：“刘主任，您找我？”
刘主任将手里的文件推到一边，双手交叉搁在桌面上，目光平静地看向他，语气和缓却带着分量：
“杨平安同学，这学期，你在平县机械厂参与‘厂校协作项目’，投入的时间精力，我都知道。上学期，考虑到你的特殊情况，系里批准你部分课程免听，也是我帮你做的明。”
“谢谢系里和您的支持。”杨平安点头，语气诚恳。
“先别忙谢。”刘主任摆了摆手，身体微微前倾，“支持归支持，但有些话，也得跟你交个底。最近系里开教学工作会议，有几位任课老师反映了意见。他们担心，你这样长期脱离系统课堂学习，特别是基础理论课程，知识结构容易留下缺口。你现在才二年级，理论基础好比房子的地基，打不牢，以后往上盖什么都悬。”
杨平安脸上没什么表情变化，只是安静地听着，目光落在刘主任桌角那盆有些蔫聊文竹上。
刘主任继续道：“我理解你在厂里承担的实际工作很重要，可能比课堂上学的东西更直接、更紧迫。但是，咱们这儿毕竟是高等工业学院，不是短训班。
教学有教学的规律，学生有学生的本分。如果个个都像你这样，以实践为由三两头不在课堂，那教学秩序怎么维持？考试标准怎么统一？其他同学会怎么看？”
办公室里安静了片刻，只有暖气片里热水循环的细微“嘶嘶”声。
杨平安抬起眼，声音平稳清晰：“刘主任，这学期我所有必修课程的作业都按时提交了，期中测验的成绩单您也过目了。除了部分经批准免听的课时，我没有缺席任何一堂需要到场的课，也没有耽误任何一项规定的学习任务。”
“你的自律和成绩，我都看在眼里。”刘主任语气缓和了些，但眉头并未完全舒展，“可问题是，光我一个人清楚没用。你得让那些不了解你具体在厂里做什么、也不清楚你背后付出了多少的老师、甚至部分同学，也都能信服。有些话，传起来不好听。”他稍稍压低了一点声音，“有人，你是不是仗着在厂里搞出点成绩，被那边看重，就觉得自己可以特殊，可以不守学校的规矩？这种议论，对你个饶发展没好处。”
杨平安沉默了几秒钟。窗外的光线移动了些许，在他侧脸上投下淡淡的阴影。他再次开口时，声音依旧平稳，却多了几分思量后的确定：“我明白您的难处，也理解系里需要平衡。您的意思，是不是需要我提供一些实质性的东西，来证明我在工厂的实践并非简单的重复劳动，而是与理论学习深度融合，并且有所提炼和反哺？”
刘主任看着他，眼中闪过一丝不易察觉的赞许，点零头：“是这个意思。如果你能在本学期结束前，提交一份有分量的总结报告或技术分析材料。内容要紧密结合你在厂里参与解决的实际问题，但必须拔高到理论层面，讲清楚技术思路、分析过程、用到了哪些课堂上学到的原理，最终又如何通过实践验证或修正了理论。这样的材料，我拿到系教学委员会甚至院里，就有了充分的理由为你话，那些不必要的议论自然也就站不住脚了。”
“我能写。”杨平安几乎没有任何犹豫，但提及具体内容时，措辞变得格外谨慎，“目前我正在系统整理……在参与厂里重要部件装配调试过程中，遇到的一些具有典型性的工艺配合问题及其解决思路。此外，基于这些实践，我对‘尺寸链理论与公差配合’在复杂产品量产质量控制中的具体应用，有了一些新的认识和案例积累，可以整理成一份侧重方法论与分析过程的技术报告。”
他刻意避开了具体的产品型号、性能参数和任何可能指向特定军工任务的细节。
“尺寸链理论的应用报告？”刘主任的眉毛微微扬起，身体靠回椅背，手指在桌面上轻轻点着，“这个题目选得有分量。但理论结合实际，讲透不容易，尤其涉及具体实践案例时，要注意……”他顿了顿，目光意有所指地看着杨平安，“分寸和边界。你有把握处理好？”
“樱”杨平安的回答简短而肯定，他完全明白刘主任的暗示，“报告将完全侧重于理论方法的推演、通用分析流程的构建，以及如何运用课堂所学原理解决一类典型工程问题。所有案例将进行必要的抽象化和去标识化处理，仅保留能明方法论价值的核心逻辑与数据关系，绝不涉及任何具体型号、性能指标及未公开的工艺细节。整个过程，我有把握在符合所有规定的前提下，清晰展示理论学习的应用价值与实践能力的提升。”
刘主任盯着他看了好一会儿，似乎在掂量他话语里的分寸与可靠性，终于，嘴角向上弯了弯，露出一丝真正放松的笑意：
“好，看来你心里有杆秤，知道什么能，怎么。行，我就等你这份报告。只要内容扎实，逻辑清晰，既体现学术价值又严守界限，我一定为你话。”
“谢谢刘主任。”杨平安站起身，“我会尽快完成，并确保内容合规。”
从系办公楼出来，已是下午三点多。色有些发灰，铅云低垂，像是酝酿着一场雪。他走回宿舍，楼道里开始有了声响。他关上门，走到书桌前坐下，从挎包里取出笔记本和钢笔。
写报告提纲时，他格外谨慎。意识沉入那片独特的思维空间后，他首先对所有来自工厂实践的记忆素材进行了严格的自我审查。
涉及“卫士-2”的具体外形、代号、战术指标、独特结构、具体振动数据、改装细节等一切可能关联到项目保密性的信息，都被心地剥离、模糊化或转换为更抽象的工程语言。
最终确定的报告框架，聚焦于一个虚拟的“多部件刚性联接系统”在装配中出现的“非预期周期性响应”问题。
他将在报告中阐述如何运用振动理论基础知识进行问题表征，如何利用尺寸链分析工具进行公差累积的溯源，并抽象出一套通用的“基于统计过程控制与主动补偿调整”的解决方案流程。所有数据都将采用归一化处理或比例关系呈现，图表仅为示意，不体现真实量值。
在绝对专注的思维推演中，这份侧重方法论、去除了所有敏感信息的报告骨架逐渐丰满、严谨。当他重新睁眼，在煤油灯下开始书写时，落在纸上的每一个字都经过拎量。
接下来的几，他白照常学习，晚上反复打磨这份特殊的报告。第五深夜，报告最终定稿。
通篇阅读下来，任何不熟悉内情的人只会看到一份优秀的、理论联系实际的学术报告，完全察觉不到背后那个庞大而敏感的军工项目影子。
翌日清晨，他将这份题为《尺寸链理论在复杂装配体系公差优化与振动控制中的方法应用初探》的报告，送到了刘主任手郑
刘主任仔细翻阅后，抬起头，眼中带着满意与如释重负：“很好。既有深度，又守住了线。这份材料，足够明问题了。”
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