在袁平的计划方案发回中都没过几，他本人就乘坐专列回到陈阳。
好久没见的儿子已经到处乱爬，只是那挣扎的表情让袁平有些不爽。
亲老子抱你你还不乐意？
对于这个逆子，袁平毫不客气的就在人家屁股上留下了一点儿父爱如山。
打的袁麦哇哇大哭。
一时间不大的房子里一阵鸡飞狗跳。
“都是当爹的人了，还是这么没谱，你打他干什么？”
舒漫哄着儿子还不忘埋怨丈夫。
好不容易一家团聚，这父子两个还都不老实。
“不打不成才，我就是时候挨打的少了，所以才不能让他留有这个遗憾！”
这胡言乱语一出，逗的家里的两个女人笑成了一团。
合着你自己没挨过打，却要让儿子领双份儿的，替你弥补遗憾啊？
“饭菜都热了两遍了，你赶紧坐下吃饭吧！”
袁平风尘仆仆回来，舒漫有些心疼，虽然有随行团队侍候着，但外面毕竟不比家里。
以前袁平在陈阳工作的时候，不管怎么样，都能回家吃饭睡觉。
有女人侍候着和独身在外，可全然不是一个概念。
更重要的事，根据舒漫得到的消息，这一个多月，袁平在洛阳堪称是守身如玉的出差典范。
别找女人了，连以前最喜欢的钓鱼都再没碰过。
每都在处理繁杂的公务。
还要兼顾着漫平公司的发展大局。
以至于时常有熬夜到后半夜的时候。
以前他可是最讨厌熬夜了。
“吃不下米饭，帮我下碗面条吧！”
长时间在车上，对于肠胃的负担是很重的。
上车饺子下车面，意思就是在上车前吃顿好的，以应对路上的颠簸消耗。
而下车以后，肠胃已经处于相当疲劳的状态，像大米肉食一类的，不容易消化。
最好的食物就是汤汤水水的面条了。
“本来准备的有，时间太长就坨了，我再去给你下一碗。”
把儿子放到一边，舒漫起身进了厨房。
相比于外面的面条，袁平明显更喜欢舒漫做的。
“嘉媛，听你们那个运动会搞得挺不错的，怎么样？明年，不对，应该是今年的中学运动会有信心了吧？”
对于体育锻炼，袁平还是相当重视的。
不光让各地的漫平公益学校安排了体育课程，还制定了早操晚操制度。
队列跑步，这种不需要花费金钱的体育项目，是最适合大规模推广的。
560万中直隶学生，每早上喊口号跑步的壮观场面，袁平每每想及，都觉得颇为满意。
“老师同学都颇为照顾，我也就是跟着帮帮忙罢了。”
起这个，孟嘉媛就有些不好意思，袁平让她主持运动会，结果其他人只是让她站那儿指挥。
其实也没有什么可指挥的，有什么问题大家你一言我一语的就解决了，运动会复杂挺复杂，但在难度上并没有太高的要求。
主要是各项安排杂事儿较多。
“对了，我们学校教务主任托我给你带个话。”
“是学校一些教授为了基础教育推广中的一些问题起了争执，想要问问你和舒姐姐的意见。”
陈阳师范大学堂当然知道当下的中直隶教育界谁了算。
而且有孟嘉媛这个近水楼台，能得到反馈肯定也是最有效最及时的。
“哦？什么问题？还能把关系拖到你这儿来了？”
这可是新鲜，一般教师群体对这种托关系办事儿的行为还是颇为避讳的。
能让陈阳师范大学堂的教授们如此不顾脸面，肯定是见不得的大事儿了。
“是因为俗体简化字的事儿。”
“中直隶这个学期已经全面推来基础教育，在教学中很多人觉得现行字体书写困难，多有采用俗体字，异体字的。”
“这样一个地方的学校，很可能会教出写不同字体的学生。”
“而要认识所有字体，又是教学上的一大障碍。”
“为了这个事儿，各大学校已经吵得不可开交了。”
“有的人认为应该采用英吉利文字，全面废除汉字。”
“有的人要禁止异体字和俗体字。”
“还有的人支持统一成固定的简化字体。”
“我问了舒姐姐，她支持统一成正体字。这样在阅读书籍上不会有断层。”
要，孟嘉媛用水灵灵的眼睛盯着袁平，等着他的意见。
袁平被她看的有点儿不好意思，伸手把她的脸往旁边推了一下。
出门一趟，跟自己的女人都有点儿不熟了。
“回头你把他们准备的字体，全部列表给我。”
“我来给他们圈定。”
“以后咱们中直隶就用这个了。”
这种决定历史走向的时刻，袁平当然舍不得让给别人。
圈点江山社稷的感觉还是很爽的。
更何况，定字体当然是要以自己的喜好来。
在袁平记忆里的简体字版本，总体上是不那么尽善尽美的。
袁平决定按照自己的喜好定一版。
谁都拦不住！
如此重大的事情却以如此轻率的决定，孟嘉媛惊讶的眼睛都睁大了。
“先生还精通俗体字吗？”
在孟嘉媛的印象里，袁平文笔尚可，但字体连勉强都算不上。
不过回想一下，所见文稿中，简化俗体字形的确所用不少。
随即又有些怀疑的看了袁平一眼。
总觉得他是为了偷懒，才对简化字体这么热衷。
“没有人，比我更懂简化字体了！”
对于这一点，袁平有充分的信心。
“你们聊什么呢？”
从厨房出来，舒漫捧着一大碗汤面。
没有加平日里常用的牛羊肉，但一个荷包蛋还是窝在了边角上。
“简化字的事儿呢，要我，也不用那么费劲，一会儿把对照字典拿过来，我挨个给他们圈定一个，新学期就能推校”
“我看报纸上乱七八糟的版本讨论了那么多年，也没个定数，反而越来越杂了！”
吃着熟悉的面条，袁平浑身像融化了一样舒服。
“定下来也好，只是在推行上，光是中直隶，其他地方不认怎么办？”
文字推广也是需要行政成本的，如果其他地方不跟进，很可能造成中直隶和其他地方的文化割裂。
“我管他们认不认，又不是完全替代。”
“可以先在中学教育中改换字体，有了简体字基础以后，逐渐在高年级增加正体字对照学习。”
“这样就成了以简体为基础，正体字为辅助的模式。”
“既能快速掌握字体，便于学习，又不至于耽误长大以后对接正体字体系。”
“基础阶段，中直隶自己的教材书籍就够用了。”
舒漫点零头，也觉得这样不错，她虽然支持正体字教育，但也知道对于广大民众而言，字体的繁复优雅并没有太多意义。
“你这边抓紧定下来，我让公益教育部那边着手推进。”
“要想不耽误下学期推广，可得给老师们适应的时间。”
“另外还得新制教材图书。”
不过这些只是对于办事的人繁杂，对于舒漫来，不过是下一道命令罢了。
“不光是学校，行署公文也要开始推进，报纸那边倒是可以先不急。”
这也是袁平从现实考虑出发，政府公文代表了政局走向，学校教育代表了社会未来，报纸舆论却要立足社会信息的传播。
特别是在国内大部分地区还没有推行简化字体的基础时，贸然改变报纸字体，可能会对报纸流通造成障碍。
“对了，闽省那边，你觉得能成事儿吗？”
要年底最大的新闻，就是闽省彻底和联邦决裂，正式宣布脱离控制。
袁平摇了摇头。
“成不了，闽省局势从去年就不对劲儿了，到现在，看起来是骤然起事，但实际上却是被逼到走投无路的绝望挣扎。”
“但凡有点儿活路，他们也不会这么暴烈。”
“快则一个月，慢则三个月。”
“闽省必定会被平定。”
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