《锦衣之下之二公子的绣春刀》第3章：东宫初谒?少年子的异趣
弘治十年（1497年）?冬末?京城?紫禁城?东宫
铅灰色的宫墙绵延至际，琉璃瓦上的残雪在暮色中泛着冷光。陆砚昭身着簇新的石青色贡缎直裰，外罩绯红羽纱披风，随着引礼太监穿过重重宫门。脚下的青石板路被无数人踩磨得光滑，每一步都似踏在六百年的时光之上，让他心中既有穿越者的恍惚，又有初入权力核心的警惕。
三日前，宫里的传旨太监已将太子陪读的旨意送到镇国公府。父亲陆崇渊亲自为他挑选了入侍东宫的衣物，母亲则连夜赶制了暖手的锦缎手笼，连素来与他疏远的大哥陆砚青也从边关寄来书信，叮嘱他“谨言慎行，勿堕家声”。这一切都昭示着，成为太子朱厚照的陪读，绝非寻常的差事。
“陆公子，前面便是文华殿偏殿，太子殿下此刻正在那里读书。”引礼太监尖细的声音打断了陆砚昭的思绪。他收敛起心神，整了整衣冠，随着太监转入一道月洞门。
院内几株腊梅开得正盛，冷香扑鼻。殿内隐约传来朗朗书声，夹杂着少年人特有的活泼音调。引礼太监在殿门外躬身道：“陆公子请稍候，奴才这就去通禀。”
陆砚昭点点头，目光落在殿门悬挂的“养德殿”匾额上。据原主记忆，太子朱厚照今年刚满十岁，是弘治皇帝的独子，自幼备受宠爱，性子聪慧却也顽劣不羁，不喜刻板的经学，更爱骑射玩乐，这在规矩森严的东宫显得格外异类。
“进来吧。”殿内传来一个清亮的少年声音，带着不容置疑的皇者气度。
陆砚昭深吸一口气，撩起衣摆，躬身走进殿内。暖阁内地龙烧得极旺，与外面的严寒形成鲜明对比。明黄色的帷幔低垂，紫檀木书案后，一个身着赭黄色锦袍的少年正歪坐在铺着厚毡的椅子上，手里把玩着一枚玉扳指，身旁散落着几本翻开的书卷。
这便是未来的正德皇帝，朱厚照。他生得眉目俊朗，鼻梁高挺，一双眼睛尤其明亮，此刻正饶有兴致地打量着进来的陆砚昭，眼神里没有寻常皇子的矜持，反而带着几分好奇与审视。
“你就是镇国公府的二公子，陆砚昭？”朱厚照放下玉扳指，声音带着少年特有的清脆。
陆砚昭依着早已演练多次的礼仪，恭恭敬敬地行了三叩九拜大礼：“臣陆砚昭，参见太子殿下，愿殿下千岁千岁千千岁。”
“行了行了，”朱厚照摆了摆手，语气有些不耐，“在东宫不用这么多规矩，孤听着头疼。起来吧，让孤瞧瞧。”
陆砚昭起身，垂手而立，目光落在少年子身上。眼前的朱厚照比他想象中更显活泼，虽身着龙纹常服，却丝毫没有皇家的拘谨，反而像个贪玩的少年郎，连坐姿都带着几分随意。
“镇国公府的公子，”朱厚照绕着书案走了一圈，上下打量着他，“听你前几日从马上摔下来，脑子摔‘开窍’了？连府里堵聊老井都能修好？”
这话问得直白，甚至带着几分戏谑。陆砚昭心中微动，知道这是太子在试探他。他面上不动声色，恭敬地回答：“回殿下，不过是些取巧的法子，让殿下见笑了。臣以前顽劣，让父亲母亲操心，如今侥幸醒来，方知学海无涯，愿在殿下身边，一同精进学问。”
他没有直接回应“开窍”的法，而是将话题引向求学，既谦逊又不失分寸。
朱厚照挑眉，似乎对这个回答还算满意。他走回书案后坐下，指了指旁边的一张空椅子：“坐吧。孤的陪读换了好几拨了，个个都是板着面孔的老学究，无趣得很。你既是镇国公的儿子，总该有些不一样的吧？”
陆砚昭谢过座，心翼翼地坐下，目光扫过书案上的书卷——《论语》《孟子》等儒家经典摊开着，但书页上却画着些不成形的人儿，显然是被主人嫌弃的。
“殿下如今在读什么？”陆砚昭主动开口，试图寻找话题。
朱厚照撇了撇嘴：“还能读什么？不就是这些之乎者也的玩意儿。张先生（指大儒张元祯）在这儿念叨‘君君、臣臣、父父、子子’，听得孤耳朵都起茧子了。”他顿了顿，突然眼睛一亮，“对了，你是镇国公的儿子，肯定懂些不一样的吧？比如……江湖上的事？或者是边关打仗的故事？”
陆砚昭心中一动，这果然是个不喜经学、偏爱新奇事物的少年。他脑海中闪过后世那些用现代思维包装的趣味知识——那些曾在警校课堂上用来活跃气氛的科学故事，此刻竟成了最锋利的“投名状”。他想起后世常的“用现代独特的思维方式和有趣的故事”来撬开好奇心的大门，便决定投其所好。
“江湖上的事臣知之甚少，”陆砚昭故意卖了个关子，指尖无意识地摩挲着袖中暖玉，“但臣前些日子养伤时，倒是从故纸堆里翻出些‘异端邪’，里面记着些能叫人拍案称奇的‘诡道’。”
“诡道？”朱厚照果然来了兴致，身体前倾，明黄衣袖扫过案上砚台，溅出几点墨星，“快来听听！是能隔空取物，还是能撒豆成兵？”
陆砚昭清了清嗓子，将现代的基础科学原理裹进古人能理解的“玄奇”外衣中：“比隔空取物更妙。臣瞧着杂记里写着，有种‘取火镜’，用精铜磨成碗底状的凹面，对着正午日头，底下垫些艾草绒，片刻就能腾起明火。还赢指南鱼’，拿磁石磨成鱼形浮在水盆里，鱼头能永远冲着南方，纵是在大漠里迷了路，有这玩意儿也能辨明方向。”
这些本是物理课上的简单实验，此刻被他用“精铜”“磁石”“地脉磁气”等词汇重新诠释，竟在少年子眼中燃起了灼灼光彩。朱厚照一把抓住他的袖子，锦袍上的龙纹在烛火下扭曲成兴奋的形状：“当真？那‘取火镜’不用火石火镰，对着太阳就能点火？‘指南鱼’又凭啥认得方向？”
陆砚昭任他抓着，顺势展开手掌比划：“回殿下，那‘取火镜’是借了日头的‘阳气’，凹面能把光聚成一点，热力攒得足够了，自然能引燃艾草。至于‘指南鱼’，却是磁石里藏着‘定南灵韵’，与地脉中的‘磁气’交感，就像雏燕认巢，总能寻着方向。”
他刻意用“阳气”“灵韵”等玄虚概念包裹科学本质，既符合时人认知，又留足了想象空间。朱厚照听得喉头滚动，竟从椅子上站了起来，绕着书案踱步，袍角扫过地上的书卷也浑然不觉：“妙！妙极了！比张先生讲的‘五行相生’有意思百倍！陆砚昭，你这脑子是怎么长的？怎就装着这些下人都不知道的玩意儿？”
陆砚昭垂眸一笑，指尖蹭过袖中那方不属于这个时代的记忆——后世的百科全书、科技馆的互动展品、甚至是警校课堂上播放的科普短片，此刻都化作了撬开少年子好奇心的钥匙。他抬眼时，目光已染上几分引导者的热忱：“臣也只是从破书里拾人牙慧。只是觉得地万物皆有其‘道’，若能琢磨透这些‘道’，则方便民生，大则强兵富国。”
“强兵富国？”朱厚照猛地停步，龙纹靴底碾过一卷《大学》，“你且，这‘取火镜’如何强兵？‘指南鱼’又如何富国？”
“若把‘取火镜’的法子传给边军，”陆砚昭声音压低，却带着不容置疑的力量，“将士们在苦寒之地不用生火石，对着日头就能取火煮饭，岂不是少受冻馁？若把‘指南鱼’用在水师船上，哪怕遇上大雾暴雨，也能辨明航向，岂不是能多走几处蛮夷之地，换来奇珍异宝？”
他寥寥数语，将科学原理与军政实务勾连起来，这正是后世“科技强军”“科技兴邦”的雏形。朱厚照的眼睛亮得惊人，仿佛看到了大明水师纵横四海、边军铁骑踏破胡尘的盛景，突然一拍书案，震得砚台里的墨汁都溅了出来：“好！陆砚昭，你真是个妙人！以前那些陪读，只会让孤背‘民为邦本’，唯有你能这些能落地的‘真本事’！从今日起，你就留在孤身边，给孤讲这些‘道’！”
陆砚昭心中一喜，知道自己已用后世思维的“投名状”，敲开了未来权力核心的大门。他躬身行礼时，余光瞥见书案角落那枚被把玩得温润的玉扳指，突然意识到：自己抛出去的不只是科学趣闻，更是一颗足以改变历史轨迹的石子。
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